Bac STL (Sciences et Technologies de Laboratoire)

Un bac tourné vers les activités de laboratoire à travers la découverte, l ’étude et la manipulation des produits utilisés dans ce type de structure.

Ce bac s’adresse aux élèves intéressés par le travail en laboratoire dans les domaines de la biologie cellulaire, la microbiologie, la biochimie, l’immunologie…
Les élèves de la série STL poursuivent et réussissent majoritairement en BTS, ils ont alors la possibilité d’intégrer le marché du travail, mais la plupart continue en Licence. Les meilleurs élèves peuvent envisager des études jusqu’à bac+5 après une Classe Prépa. Les débouchés sont nombreux après un BTS (bac+2) et Licence (bac+3) dans les laboratoires d’analyse et de recherche, les entreprises d’agro-alimentaire, de cosmétiques et pharmaceutiques.

Les Horaires …

ENSEIGNEMENTS

HORAIRE ELEVE EN PREMIERE

HORAIRE ELEVE EN TERMINALE

ENSEIGNEMENTS COMMUNS

Français

Philosophie

Histoire-Géographie

Enseignement Moral et Civique (EMC)

Langues Vivantes A et B + Enseignement Technologique en LVA (ETLV)

Education Physique et Sportive (EPS)

Mathématiques

3h

/

1h30

18h annuelles

4h (dont 1h d’ETLV)

2h

3h

/

2h

1h30

18h annuelles

4h (dont 1h d’ETLV)

2h

3h

Accompagnement Personnalisé : soutien, méthodologie, accompagnement à l’orientation, heures de vie de classe …

Selon les besoins des élèves et suivant les modalités d’accompagnement mis en place dans l’établissement

ENSEIGNEMENTS DE SPECIALITE

Physique-Chimie et Mathématiques

Biochimie-Biologie

Biotechnologie

Biochimie-Biologie-Biotechnologie

5h

4h

9h

/

5h

/

13h

ENSEIGNEMENTS OPTIONNELS*

Arts Plastiques

Education Physique et Sportive (EPS)

3h

Un pôle technologique constitué d’enseignements transversaux :

1 – Biochimie-Biologie :
Il s’agit d’un enseignement transdisciplinaire de biosciences (biologie, microbiologie, biochimie, chimie) permettant d’installer une culture commune concernant les systèmes vivants à différentes échelles en privilégiant des activités pratiques (études de terrains, observation de clichés d’imagerie médicale, de préparations microscopiques,…).

Un pôle d’enseignement spécifique à la spécialité :

2 – Biotechnologies :
Les biotechnologies seront présentées à travers les secteurs d’activité où elles interviennent : la santé, les bio-industries (secteurs agro-alimentaire, pharmaceutique, cosmétique,…), l’environnement,… Le travail au laboratoire sera privilégié.

Un pôle d’enseignements généraux « solides » :

Pour des objectifs comparables à ceux des séries générales (Français, Philosophie, Histoire-Géographie, Mathématiques, Sciences Physiques, EPS) et faciliter, à l’issue des études supérieures, l’insertion professionnelle et les évolutions de carrière.

Remarque :
Une heure en Anglais sera dispensée dans le cadre des enseignements technologiques.

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